KISI KISI PSAJ BASA SUNDA
|
No |
Capaian
Pembelajaran / Materi Pokok |
Indikator
Soal |
Level
Kognitif |
No Soal |
|
1 |
Membaca Pemahaman (Teks Deskripsi/Narasi) |
Peserta didik dapat menentukan informasi tersurat (ciri khas)
dari teks bacaan. |
C1
(Mengingat) |
1 |
|
2 |
Membaca Pemahaman (Teks Deskripsi/Narasi) |
Peserta didik dapat menentukan tindakan yang tepat berdasarkan
isi teks bacaan. |
C2 (Memahami) |
2 |
|
3 |
Membaca Pemahaman (Teks Deskripsi/Narasi) |
Peserta didik dapat mengidentifikasi akibat dari suatu peristiwa
berdasarkan teks. |
C2 (Memahami) |
3 |
|
4 |
Membaca Pemahaman (Teks Deskripsi/Narasi) |
Peserta didik dapat menentukan alasan pentingnya suatu objek
(tutuwuhan) berdasarkan teks. |
C1
(Mengingat) |
4 |
|
5 |
Membaca Pemahaman (Teks Deskripsi/Narasi) |
Peserta didik dapat menyimpulkan tindakan yang baik terhadap
hewan liar berdasarkan isi teks. |
C3
(Menerapkan) |
5 |
|
6 |
Karya Sastra (Pupuh) |
Peserta didik dapat menghitung jumlah pada (bait) dalam sebuah
kutipan pupuh. |
C2 (Memahami) |
6 |
|
7 |
Karya Sastra (Pupuh) |
Peserta didik dapat menentukan patokan guru wilangan dan guru
lagu dari kutipan pupuh. |
C3
(Menerapkan) |
7 |
|
8 |
Pakeman Basa (Babasan) |
Peserta didik dapat menjelaskan arti dari babasan "beurat
birit". |
C2 (Memahami) |
8 |
|
9 |
Aksara Sunda |
Peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk tulisan aksara Sunda
untuk kata tertentu. |
C2 (Memahami) |
9 |
|
10 |
Istilah Kasehatan (Ubar Buhun) |
Peserta didik dapat mengidentifikasi bahan yang BUKAN termasuk
ubar buhun. |
C1
(Mengingat) |
10 |
|
11 |
Istilah Kasehatan (Ubar Buhun) |
Peserta didik dapat menyebutkan khasiat dari tanaman obat
babadotan. |
C1
(Mengingat) |
11 |
|
12 |
Undak-usuk Basa (Tata Krama) |
Peserta didik dapat menentukan kalimat ragam hormat yang merenah
untuk bertanya kepada guru. |
C3
(Menerapkan) |
12 |
|
13 |
Paguneman |
Peserta didik dapat melengkapi bagian rumpang paguneman dengan
kalimat tanya yang sesuai. |
C3
(Menerapkan) |
13 |
|
14 |
Tata Basa (Kecap Pagawéan) |
Peserta didik dapat mengidentifikasi kecap pagawéan (kata kerja)
dalam sebuah kalimat. |
C2 (Memahami) |
14 |
|
15 |
Pakeman Basa (Paribasa) |
Peserta didik dapat menentukan paribasa yang tepat sesuai dengan
ilustrasi cerita. |
C3
(Menerapkan) |
15 |
|
16 |
Lingkungan |
Peserta didik dapat menjelaskan alasan pentingnya menjaga
kelestarian tutuwuhan. |
C2 (Memahami) |
16 |
|
17 |
Lingkungan |
Peserta didik dapat menentukan sikap yang tepat ketika menemukan
hewan liar yang kelaparan. |
C3
(Menerapkan) |
17 |
|
18 |
Karya Sastra (Pupuh) |
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian dari patokan jumlah
engang (guru wilangan). |
C1
(Mengingat) |
18 |
|
19 |
Karya Sastra (Puisi Tradisional) |
Peserta didik dapat mengklasifikasikan pupuh ke dalam jenis
karya sastra bentuk ugeran. |
C2 (Memahami) |
19 |
|
20 |
Karya Sastra (Pupuh) |
Peserta didik dapat menentukan karya sastra yang BUKAN termasuk
jenis pupuh. |
C1
(Mengingat) |
20 |
|
21 |
Karya Sastra (Prosa) |
Peserta didik dapat menyebutkan sebutan untuk karangan prosa
yang dibukukan (novel). |
C1
(Mengingat) |
21 |
|
22 |
Istilah Globalisasi |
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian dari istilah
globalisasi. |
C2 (Memahami) |
22 |
|
23 |
Istilah Téhnologi |
Peserta didik dapat mengklasifikasikan alat-alat yang termasuk
téhnologi modern. |
C2 (Memahami) |
23 |
|
24 |
Karya Sastra (Sajak) |
Peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk karya sastra dari
sajak (puisi). |
C1
(Mengingat) |
24 |
|
25 |
Istilah Wirausaha |
Peserta didik dapat menyebutkan istilah untuk orang yang
menekuni bidang wirausaha. |
C1
(Mengingat) |
25 |
|
26 |
Tata Basa (Ngarakit Kalimah) |
Peserta didik dapat menyusun kata-kata acak menjadi kalimat yang
padu dan benar. |
C3
(Menerapkan) |
26 |
|
27 |
Tata Basa (Rarangkén) |
Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis rarangkén (imbuhan)
pada sebuah kecap (kata). |
C2 (Memahami) |
27 |
|
28 |
Tata Basa (Kalimah Pasif) |
Peserta didik dapat mengubah kalimah aktif menjadi kalimah
pasif. |
C3
(Menerapkan) |
28 |
|
29 |
Aksara Sunda |
Peserta didik dapat membaca dan mentransliterasikan tulisan
aksara Sunda menjadi huruf Latin. |
C2 (Memahami) |
29 |
|
30 |
Pangaweruh Basa (Ngaran Kekembangan) |
Peserta didik dapat menyebutkan istilah khusus untuk kembang cau
(jantung). |
C1
(Mengingat) |
30 |
|
31 |
Istilah Téhnologi |
Peserta didik dapat menjelaskan tujuan utama manusia menciptakan
téhnologi. |
C2 (Memahami) |
31 |
|
32 |
Kaparigelan Nyarita (Biantara) |
Peserta didik dapat menyebutkan istilah untuk kegiatan berbicara
di hadapan orang banyak (biantara). |
C1
(Mengingat) |
32 |
|
33 |
Kasehatan |
Peserta didik dapat menyebutkan akibat buruk dari malas
menggosok gigi. |
C1
(Mengingat) |
33 |
|
34 |
Sinonim Kecap (Kecap Saharti) |
Peserta didik dapat menyebutkan sinonim dari kecap
"saban". |
C1
(Mengingat) |
34 |
|
35 |
Pakeman Basa (Paribasa) |
Peserta didik dapat menjelaskan makna atau arti dari paribasa
"Ulah kuméok méméh dipacok". |
C2 (Memahami) |
35 |