-->

Kunci Jawaban Post Test Modul 2 topik 6 Penyesuaian Pembelajaran dengan Kebutuhan dan Karakteristik Murid PMM

 Soal No. 1. Perhatikan elemen-elemen berikut: 1. Kebutuhan murid 2. Kondisi kelas 3. Pertimbangan guru 4. Lingkungan sekolah Apa saja aspek yang perlu dipertimbangkan saat Guru akan melakukan modifikasi pembelajaran? A. 1, 2 B. 2, 3 C. 3, 4 D. 1, 3 Jawaban: A

Soal No. 2 Seorang pendidik akan melaksanakan satu kegiatan pembelajaran di kelas. Ia mendapati bahwa murid-murid di kelas belum pernah mendapatkan satu materi yang ingin diajarkan. Apa yang perlu ia sampaikan kepada para murid di awal pembelajaran? A. Ia dapat menyampaikan bahwa materi ini susah maka perlu belajar konsisten B. Ia dapat menyampaikan bahwa materi ini membutuhkan praktek yang banyak, sehingga murid-murid harus menguasai semua perangkat dala laboratorium sebelum kelas dimulai. C. Ia dapat menjelaskan secara umummateri yang ingin diajarkan, memantik pengetahuan murid terhadap materi tersebut, bagaimana ini bermakna dala kehidupan sehari-hari dan tujuan pembelajran yang diharapkan D. Ia dapat langsung menjelaskan dan memberi soal terkait materi tersebut sehingga murid terbiasa. Jawaban: B


Soal No. 3 Ibu Ani menemukan banyak murid yang masih belum paham sama sekali atau bahkan memerlukan kegiatan remedial materi di kelasnya. Manakah langkah yang paling tepat ia lakukan untuk menyelesaikan masalah tersebut? A. Ia dapat merencanakan kegiatan pembelajaran berdiferensiasi proses dan konten untuk yang memerlukan remedial B. Ia dapat membuat PR yang banyak agar murid belajar sendiri dirumah C. Ia menghubungi orang tua anak dan melaporkan bahwa anaknya kurang belajar D. Ia meminta setiap murid mengumpulkan tugas di akhir kelas Jawaban: A. Ia dapat merencanakan kegiatan pembelajaran berdiferensiasi proses dan konten untuk yang memerlukan remedial


Soal No. 4 Pak Bonu ingin mengajak peserta didiknya untuk terlibat dalam proses pembelajaran, khususnya pada tahap perencanaan. Salah satu langkah yang bisa dilakukan oleh Pak Bonu adalah A. Mengajak murid untuk menyepakati target dan tujuan belajar. B. Mengajak murid berdiskusi terkait cara belajar dan strategi belajar yang diinginkan saat belajar. C. A dan B adalah jawaban salah D. A dan B adalah jawaban benar Jawaban : D. A dan B adalah jawaban benar

No. 5 Bu Esther ingin membagi muridnya dalam kelompok sehingga ia dapat melakukan pembelajran berdiferensiasi sesuai dengan kebutuhan dan minat muridnya. Ternyata Bu Esther tetap kesulitan karena semua murid tetap bertanya padanya dan proses belajar masih berpusat pada guru. Apa yang dapat Bu Esther lakukan? A. Bu Esther dapat melakukan praktik pelepasan tanggung jawab bertahap. Ia mengajak murid-murid dalam grup untuk bekerja sendiri-sendiri tanpa adanya pengawasan dari guru. Porsi tanggung jawab guru lebih besar dari murid. B. Bu Esther dapat melakukan praktik pelepasan tanggung jawab bertahap. Ia mengajak murid-murid dalam grup untuk bekerja sendiri-sendiri dengan hasil karya yang sudah ditentukan dan tidak boleh diubah. Murid tidak perlu bekerja sama untuk dapat memahami konsep. C. Bu Esther dapat melakukan praktik pelepasan tanggung jawab bertahap. Ia mengajak murid-murid dalam grup untuk menghasilkan sebuah karya yang berkaitan dengan konsep yang sedang dipelajari. Murid bekerja sama untuk memperkuat pemahaman konsep. Murid mempunyai porsi tanggung jawab yang lebih besar dibanding guru. D. Semua salah Jawaban : C. Baca Juga: K

 

Iklan Atas Artikel

Iklan Tengah Artikel 1

Iklan Tengah Artikel 2

Iklan Bawah Artikel